第4章(2/2)
。会不会是家里出了什么事儿?”
孙明亮:“没听他们班主任赵老师说过啊。”
钱兰萍:“赵老师怎么会关注那么细节的东西。他脑子里只有他的竞赛题。”
孙明亮呵呵笑道:“当年校长让他试着带一班,也是看中他脑子好。觉得他管那些学生能有点说服力。”
钱兰萍勉强笑笑:“也是,一班那些高二就托福考试一百多分的学生,我觉得自己没什么可以教他们的了……”
六中每个年级的各个班级,除了一班之外都是随机安排的。
只有一班生源是挑选过的,里面的学生都是当年来自于各个初中的保送学生。
他们在中考前就被六中录取,并且在初三暑假就被召集到了六中,进行了两周的集中授课。
再经过一轮考试选拔后,被淘汰的学生则被分散到其他各个班级里去,留下了成绩最优秀的三十个人进入高一(1)班。
可以说,能在一班的学生学习能力都是顶尖的,所以高中的学习对他们而言不算很累,大部分也都学有余力做一些自己喜欢的事情。在校内外艺术类、科技类比赛中获奖的人也不少。
当这样聪明学生的老师说容易也不容易,校长当年选了教物理竞赛出身的赵峰老师当了这届一班的班主任,觉得他那个“聪明绝顶”的脑子应该能和这些学生有点共鸣。